المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل
العلوم الأساسية والتطبيقية
المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل / العلوم الإنسانية والإدارية
مهارات التفكير الناقد الممارسة لدى طلبة كلية التربية بجامعة الملك فيصل
(محمد سلمان الخزاعلة وخليل إبراهيم الحويجي)
الملخص
هدفت الدراسة إلى استقصاء مهارات التفكر الناقد الأكثر ممارسة لدى طلبة كلية التربية بجامعة الملك فيصل، ولتحقيق
الهدف الرئيس للدراسة استخدم الباحثان اختبار كاليفورنيا لمهارات التفكر الناقد نموذج ) 2000 ( والمكون من خمس مهارات
)مهارة التحليل، مهارة الاستقراء، مهارة الاستدلال، مهارة الاستنتاج، مهارة التقييم( بعد التحقق من خصائصه السيكومترية،
وتم تطبيقه عى عينة مكونة من ) 500 ( طالب وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وللإجابة عن أسئلة الدراسة
تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، واختبار )ت(، وتحليل التباين الأحادي.
أظهرت نتائج الدراسة أن مهارة التحليل كانت أكثر مهارات التفكر الناقد مُارسة من قِبل الطاب، في حن كان أقلها
ممارسة مهارة الاستنتاج، كا أظهرت النتائج وجود فروق في ممارسة مهارات التفكر الناقد تبعا لمتغر الجنس لصالح الإناث،
وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في ممارسة مهارات التفكر تبعا لمتغر المستوى الدراسي في جميع المهارات.
الكلمات المفتاحية: التفكير الإبداعي، حل المشكلات.
المراجع