المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل
العلوم الأساسية والتطبيقية
المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل / العلوم الإنسانية والإدارية
نحو بيئة مثالية للتعليم الإلكتروني في جامعة الملك فيصل:المحاور الستة
(عبدالإله بن حسين العرفج)
الملخص
تهدف الدراسة إلى تعرف مستوى رضا الطلاب عن بيئة التعليم الإلكتروني التي تقدمها جامعة الملك فيصل في الأحساء, وتسعى لتحديد العوامل التي يمكن من خلالها إيجاد بيئة مثالية للتعليم الإلكتروني, وقد بلغت عينة الدراسة 223 طالبا, مشكلين ما نسبته 1.7% من مجتمعها.
وأوضحت نتائج الدراسة أن مستوى رضاهم عن بيئة التعليم الإلكتروني عالٍ, أما العوامل التي تؤدي إلى إيجاد بيئة مثالية للتعليم الإلكتروني فقد تم تصنيفها في ستة محاور رئيسية: الطالب, الأستاذ, التقنية, المقرر الدراسي, الأنشطة التدريسية, ودعم الجامعة. وأشارت النتائج إلى موافقة الطلاب على أهمية تلك العوامل, وقد كان أعلى المحاور أهمية محور الأستاذ, ووقع في مستوى "مهم جدا", يليه محور المقرر الدراسي ثم الطالب ثم الأنشطة التدريسية ثم التقنية ثم دعم الجامعة, وقد وقعت كلها في مستوى "مهم".
وأوضحت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى رضا الطلاب عن بيئة التعليم الإلكتروني وفي مستوى أهمية عوامل البيئة المثالية للتعليم الإلكتروني بناء على مستوى خبرتهم في استخدام الحاسب الآلي لمصلحة ذوي الخبرة الكبرى.
وقد تمت مناقشة هذه النتائج, وخرجت الدراسة بعدد من التوصيات الضرورية, أولها ضرورة التنسيق المشترك بين عمادات تقنية المعلومات والتعليم الإلكتروني وتطوير التعليم الجامعي في تأسيس بيئة مثالية للتعليم الإلكتروني, تنطلق من البحوث العلمية والدراسات المختصة ومعايير الجودة, ثانيها تطوير أعضاء هيئة التدريس تقنيا لتكوين اتجاهات إيجابية لديهم نحو بيئة التعليم الإلكتروني وليتعاملوا معها بفاعلية وإيجابية, وتشجيعهم على توظيف تقنيات التعليم الإلكتروني في تدريسهم, ثالثها بناء مقررات إلكترونية وفق معايير علمية, تشمل حسن تصميمها وتنظيم وتحديث محتوياتها وتدعيمها بالوسائط المتعددة - إضافة إلى محاضرات صوتية ومرئية لأستاذ المقرر - وإدارتها بأفضل نظم إدارة التعلم, رابعها تدريب الطلاب على التعامل مع بيئة التعليم الإلكتروني وفق منهجية علمية, تشمل تأهيلهم للتعامل مع أدواتها المختلفة بمهارة, خامسها المحافظة على البنية التحتية التقنية ودراسة سبل تطويرها للارتقاء ببيئة التعليم الإلكتروني إلى مستويات أفضل, ويشمل ذلك تحديث وصيانة معامل الحاسب الآلي وإتاحتها للطلاب وتوفير الدعم التقني لهم, وسادسها تقييم تجربة التعليم الإلكتروني بشكل دوري لضمان جودتها وكفاءة مخرجاتها.
الكلمات المفتاحية: بيئة تعليمية، تعليم إلكتروني, رضا الطلاب.
المراجع