تطوير إدارة المواهب: مدارس السعودية كحالة

(مها صالح العمود و رنا عيد الرفاعي)

---

الملخص

هدفت الدراسة إلى معرفة واقع تطبيق إدارة المواهب لدى قائدات مدارس التعليم العام بمحافظة ينبع، وتقديم مقترحات لتطوير إدارة المواهب لدى القيادات المدرسية،  وقد تكوّن مجتمع الدراسة من جميع قائدات مدارس التعليم العام بمحافظة ينبع، والبالغ عددهنّ (144) قائدة، وجاءت الاستجابة بــ(141) قائدة، ولتحقيق أهداف الدراسة اُستخدم المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة أداة للدراسة، وأشارت نتائج الدراسة إلى أن واقع تطبيق إدارة المواهب لدى قائدات مدارس التعليم العام بمحافظة ينبع؛ جاء بدرجة (موافق)، وبترتيب أبعاد تنازلي: الاحتفاظ بالمواهب، والتدريب للمواهب وتطويرها، والتخطيط للمواهب، وتقويم أداء المواهب، بالإضافة إلى موافقة أفراد الدراسة بشدة على المقترحات التطويرية لإدارة المواهب، ومن أبرزها: تمكين القيادات المدرسية، وزيادة الصلاحيات الموكلة إليهنَّ بما يدعم إدارة المواهب، عقد شراكات مع المؤسسات المعنية برعاية المواهب لإدارة مواهب منسوبات المدرسة، وتوفير مخصّصات مالية لإدارة المواهب، وقدّمت الدراسة عددًا من التوصيات، منها: إنشاء وحدة متخصصة لإدارة المواهب في إدارات التعليم تتبعها لجان في المدارس؛ لوضع المعايير والأسس والإجراءات الخاصة بإدارة المواهب والاستفادة من النماذج العالمية، وتوفير نظم الاتصال الحديثة لتبادل المعرفة ونقل الخبرات بين المدارس في إدارة المواهب.

الكلمات المفتاحية
التطوير المدرسي، تقويم أداء المواهب، التخطيط للمواهب، التدريب للمواهب

PDF

المراجع

إدريس، وائل محمد وأبو جمعة، محمود حسين. (2019). إدارة الموهبة. الأردن: دار وائل للنشر.

بحاري، عهود يحي. (2017). واقع ممارسة إدارة المواهب المؤسسية لدى قائدات المدارس الثانوية بمنطقة جازان. رسالة ماجستير، جامعة جازان، جازان، المملكة العربية السعودية. 

الثبيتي، خالد عوض. (2016). التوجهات المستقبلية للأبحاث العلمية في الإدارة التربوية. مجلة رسالة الخليج العربي، بدون رقم مجلد(139)، 36-15.

الحوشان، ممدوح محمد. (2017). تطوير أداء القيادة المدرسية بوزارة التعليم في المملكة العربية السعودية في ضوء إدارة المواهب: نموذج مقترح. رسالة دكتوراه، جامعة الملك سعود، الرياض، المملكة العربية السعودية.

الخنيفر، أمل عبد الله. (2018). إدارة المواهب القيادية بوزارة التعليم في ضوء النماذج العالمية" نموذج مقترح". رسالة دكتوراه، جامعة الملك سعود، الرياض، المملكة العربية السعودية.

الدغيم، أحمد عبد الكريم. (2008). فاعلية برنامج تدريبي قائم على المعلوماتية وتكنولوجيا الاتصال لتنمية الكفايات الإدارية للقادة التربويين في وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة. رسالة دكتوراه، جامعة عمان العربية، عمان، الأردن.

الزبيدي، غني دحام وعباس، حسين وليد. (2015). إدارة الموهبة مدخل معاصر لإدارة الموارد البشرية. الأردن: دار الحامد للنشر والتوزيع. 

السقاف، سمر محمد. (2015). تطوير المواهب لتحقيق النجاح. في: المؤتمر والمعرض الدولي للتدريب والتطوير، جامعة الأميرة نورة، الرياض، المملكة العربية السعودية، 2015/10/15-14.

السعيدي، عيد حمود. 2017)). آليات تطبيق إدارة المواهب المؤسسية في مدارس التعليم العام بدولة الكويت. المجلة التربوية لجامعة سوهاج، 47(بدون رقم عدد)، 711-667.

الشيحة، عدنان عبد الله. (2019). رؤية 2030 والتحديات التي تواجه التنمية الإدارية في المملكة. مجلة التنمية الإدارية، بدون رقم مجلد(167)، 21-14.

الغامدي، نوال سعد. (2016). واقع ممارسة إدارة المواهب في مكاتب التعليم بمدينة الرياض. رسالة ماجستير، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، الرياض، المملكة العربية السعودية.

كاسنوكا، بين كاسنوكا. (2015). إدارة المواهب في عصر المعلوماتية. في: مؤتمر الموارد البشرية الدولي، مركز دبي التجاري العالمي، أبو ظبي، الإمارات العربية المتحدة، 2015/04/28-27. 

محمود، أشرف محمود وعوض الله، عوض الله سليمان. (2013). واقع تطبيق إدارة المواهب المؤسسية وعلاقتها بتمكين العاملين بمدارس التعليم بالطائف. الدراسات العربية في التربية وعلم النفس، 1(36)، 11-66.

هلال، محمد عبد الغني. (2010). إدارة المواهب الموهبة والاستثمار في الموارد البشرية. مصر: مركز تطوير الأداء والتنمية للنشر والتوزيع. 

وزارة التعليم. (2017). الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام. الرياض، المملكة العربية السعودية، 2020/08/28-27.

وزارة التعليم. (2018). التعميم الوزاري رقم (123905) بشأن فريق برنامج إعداد وتأهيل القادة. الرياض، المملكة العربية السعودية، 2020/08/28-27.

وزارة الخدمة المدينة. (2015). إدارة المواهب الدليل الإرشادي. متوفر بموقع: https://www.mcs.gov.sa (تاريخ الاسترجاع: (2019/10/18.