مدى معرفة أطفال الروضة ببعض المفاهيم الاقتصادية في ضوء رؤية السعودية 2030 من وجهة نظر المعلمات

(الجوهرة بنت فهد بن خالد آل سعود)

---

الملخص

يعد هذا البحث من الدراسات الوصفية التي تهتم بدراسة قضايا الواقع، حيث إنها تركز على تناول قضية المعرفة ببعض المفاهيم الاقتصادية لدى بعض فئات المجتمع المتمثلة في أطفال الروضة، مبيناً في الجانب النظري بعض المفاهيم الاقتصادية المتطلبة لأطفال الروضة مع تعريف بالمرحلة وبعض المفاهيم المتصلة بها، وهدف البحث إلى معرفة مدى معرفة عينة من أطفال الروضة بمدينة الرياض ببعض المفاهيم الاقتصادية من وجهة نظر المعلمات، وتم الاقتصار على المفاهيم التالية: الندرة والاختيار، ندرة المصادر، الحوافز والاختيار، التسويق والدعاية والإعلان، تحديد الأسعار، دور الحكومة في التجارة العالمية، الأجور والدخل، أنواع الأعمال، واعتمد البحث على المنهج الوصفي، وتم استخدام أداة الاستبانة بعد التأكد من صدقها وثباتها، وطبقت الأداة على عينة مكونة من (69) معلمة من معلمات رياض الأطفال بمدينة الرياض، وكانت أبرز النتائج: ضعف معرفة نسبة كبيرة من الأطفال بمحدودية الموارد، استعداد الطفل لتلقي المفاهيم الاقتصادية واكتسابها، وخاصة سلوكه نحو ندرة المصادر، وجود استعداد لدى الأطفال في تعلم مفهومي الحوافز والاختيار، أن الأطفال لديهم القدرة على مناقشة الآخرين في الإعلانات، وجود درجة عالية من المعرفة لدى الأطفال باستخدام النقود، ومفهوم الادخار، وعملية تبادل المال بالبضاعة، إمكانية تعلم الطفل المفاهيم الاقتصادية ومبادئ علم الاقتصاد منذ السنوات المبكرة، أن مدى معرفة عينة من أطفال الروضة بمدينة الرياض بمفهوم الأجور والدخل تراوح ما بين متوسط ومرتفع، أن مدى معرفة عينة من أطفال الروضة بمدينة الرياض بمفهوم أنواع الأعمال جاء بدرجة مرتفعة،، كما أوصت الدراسة بما يلي: الاهتمام بتعليم الأطفال بمبادئ علم الاقتصاد لتحقيق أهداف رؤية 2030، تدريب الوالدين على كيفية تنمية المفاهيم الاقتصادية لدى الأطفال، تطبيق معايير تعلم مبادئ الاقتصاد في مناهج الطفولة المبكرة، التنوع في الأنشطة في البرنامج اليومي وخاصة أنشطة مركز اللعب الدرامي لتنمية المفاهيم الاقتصادية لدى الطفل، ضرورة تدريب المعلمات على تطبيق مفاهيم الاقتصاد للطفل. الكلمات المفتاحية: الأجور، التجارة العالمية، الحوافز، الاختيار، الدخل الندرة.

PDF

المراجع

إبراهيم، عواطف. (1990). طرق تعليم الحقائق والمهارات والقواعد المرتبطة بالمفاهيم الاجتماعية. القاهرة: الأنجلو المصرية.

أحمد، حافظ فرج. (2006). دور التربية في تنمية الوعي بحقوق الطفل. المؤتمر العلمي الثالث في: التربية وحقوق الطفل في الوطن العربي بين التشريع والتطبيق، مركز رعاية وتنمية الطفولة، جامعة المنصورة، مصر، 22-23/03/2006.

إسماعيل، علي نور الدين. (2016). الأبعاد الدولية لرؤية المملكة العربية السعودية 2030، مجلة الدراسات الدولية، دون رقم مجلد(27)، 102 - 138.

الأسود، السيد حافظ. (1992). التنشئة الاجتماعية وتكوين رؤى للعالم عند الطفل. في: ندوة جامعة الإمارات، الإمارات، 22 02/1992.

باهمام، علي بن سالم. (2017). الإسكان في رؤية المملكة العربية السعودية (2030)، مجلة العمارة والتخطيط، 30(2)، 1-42.

البكاتوشي، جنات عبد الغني. (2014). دور المشروعات والصناعات الصغيرة في إكساب طفل الروضة مبادئ الثقافة العلمية وبعض المفاهيم الاقتصادية. مجلة الطفولة والتربية، 6(18)، 273-350.

دعبس، محمد يسرى. (1991). اقتصاديات مجتمع الانفتاح. القاهرة: أم القرى للطباعة.

رؤية المملكة العربية السعودية 2030. (2017). الرؤية: السعودية، العمق العربي والإسلامي، قوة استثمارية رائدة، ومحور ربط القارات الثلاث. متوفر بموقع: http://vision2030.gov.sa/ar/foreword (تاريخ الاسترجاع: 23/06/2020)

سراج، هنادي محمد عمر. (2000). القيم الأسرية وعلاقتها بأنماط السلوك الاستهلاكية للأسرة السعودية. رسالة ماجستير، كلية البنات، مكة المكرمة، المملكة العربية السعودية.

شاذلي، مرفت سيد مدني. (2013). فاعلية استخدام بيئة الأركان التعليمية في تنمية بعض القيم الاقتصادية لدى طفل الروضة. مجلة الطفولة والتربية، 5(16)، 271-379.

 صحيفة الشرق الأوسط. (2016). مجلس الوزراء يوافق على رؤية السعودية 2030. صحيفة الشرق الأوسط، بدون رقم المجلد(13865)، بدون ارقام صفحات.

طارق عبد الرءوف عامر. (2008). أصول التربية الاجتماعية - الثقافة الاقتصادية. القاهرة: دار المعارف. 

عبد الحليم، مروة محمد أمين مصطفى. (2013). تنمية بعض المفاهيم الاقتصادية لدى الأم وأثرها على طفل الروضة. مجلة البحث العلمي، 1(14)، بدون ارقام صفحات.

العبد، بهاء أحمد. (2017). رؤية 2030 ومستقبل المملكة العربية السعودية، عمّان: الجنادرية للنشر والتوزيع.

عبود، عبد الغني. (2004). التربية الوالدية الاقتصادية في ضوء الرؤية الكونية. في: نحو والدية راشدة من أجل مجتمع أرشد. جامعة جنوب الوادي، 30-31/03/2004.

 علوان، عبد الله ناجح. (2009). تربية الأولاد في الإسلام. حلب، سوريا: دار السلام للطباعة والنشر.

العيوطي، ريهام ربيع. (2012). فعالية السيكودراما لتنمية بعض المفاهيم الاقتصادية لدى طفل الروضة من 4-6 سنوات. مجلة كلية رياض الأطفال، بدون رقم المجلد(1)، بدون ارقام صفحات.

فرغلي، رسمية محمد. (2009). مسرح العرائس كمدخل لترشيد السلوك الاستهلاكي لدى طفل الروضة. رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية جامعة طنطا، مصر.

المخزومي، ناصر. (2008). القيم لدى طلبة جامعة الزرقاء الأهلية. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية، 24(2)، 359-397.

نسيم، سحر توفيق. (2013). فعالية قصص الأطفال في تنمية بعض المفاهيم والسلوكيات الاقتصادية لدى طفل الروضة السعودي. دراسات عربية في التربية وعلم النفس، 43(3)، بدون ارقام صفحات.

نصر، هشام حنفي محمد. 2012. فاعلية برنامج مقترح في تنمية المفاهيم الاقتصادية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. مجلة القراءة والمعرفة، بدون رقم مجلة(123)، بدون ارقام صفحات.