المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل
العلوم الأساسية والتطبيقية
المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل / العلوم الإنسانية والإدارية
المشكلات التي تواجه معلمات المرحلة الابتدائيةبمحافظة الأحساء بالمملكة العربية السعودية في تنمية الإبداع داخل حجرات الدراسة
(مها بنت محمد العجمي)
الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة المشكلات النفسية والاجتماعية والتعليمية التي تواجه معلمات المرحلة الابتدائية بمحافظة الأحساء في تنمية الإبداع داخل حجرات الدراسة.
ولهذا الغرض قامت الباحثة بتصميم استبانة مكونة من (34) عبارة لمعرفة المشكلات التي تواجه المعلمات في تنمية الإبداع.
وقد تم توزيع (300) استبانة على معلمات المرحلة الابتدائية بمحافظة الإحساء وكان العائد منها (280) استبانة. وتم استخدام النسب المئوية للمعالجة الإحصائية وذلك للإجابة عن الفروض الآتية :
1. هناك مشكلات نفسية تواجه معلمات المرحلة الابتدائية بمحافظة الأحساء في تنمية الإبداع داخل حجرات الدراسة.
2. هناك مشكلات اجتماعية تواجه معلمات المرحلة الابتدائية بمحافظة الأحساء في تنمية الإبداع داخل حجرات الدراسة.
3. هناك مشكلات تعليمية تواجه معلمات المرحلة الابتدائية بمحافظة الأحساء في تنمية الإبداع داخل حجرات الدراسة.
وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية :
1. أكثر المشكلات النفسية التي تواجه معلمات المرحلة الابتدائية في تنمية الإبداع هي صعوبة التعامل مع الأعداد الكبيرة من الطالبات داخل حجرة الدراسة وأقل المشكلات النفسية هي الشعور بالتوتر من كثرة أسئلة الطالبات.
2. أكثر المشكلات الاجتماعية التي تواجه معلمات المرحلة الابتدائية في تنمية الإبداع هي قلة وعي أولياء الأمور بأهمية التعلم الإبداعي أو الذاتي وأقل المشكلات الاجتماعية تدني الوضع الاقتصادي للمعلمة.
3. أكثر المشكلات التعليمية التي تواجه معلمات المرحلة الابتدائية في تنمية الإبداع هي إلزام كل معلمة بمنهج دراسي محدد يجب الانتهاء منه في فترة زمنية محددة وأقل المشكلات التعليمية هي التقيد بنموذج التعلم المباشر وإغفال نماذج التعلم القائمة على حل المشكلات والتعلم التعاوني والتعلم من أجل التفكير.
المراجع